返回列表

新闻

2026-09-29

全国科普月丨当流动博物馆遇见校园:“做中学”里绽放的科学微光

      金秋九月,迎来了2026年全国科普月。为深入贯彻落实教育部关于在中小学加强科学教育、倡导“做中学、用中学、创中学”的要求,推动优质馆藏科普资源向基层与校园延伸,成都博物馆联合成都市教育科学研究院,在9月共同开展了“科普进校园”系列主题活动。

      伴随微风与书香,成博科普大篷车与讲师团队先后走进4所特色各异的中小学校,打破传统课堂的围墙,将鲜活的天府生态与科学奥秘送到了千余名师生的身边!

      走进四所校园:优质资源下沉,点亮科学梦想

       在成都市教育科学研究院的协同推荐下,本次活动精准对接了不同区域、各具办学特色的学校,让科普阳光洒向更多少年儿童:

四川天府新区湖畔路小学(成都市实验小学湖畔路校区)(9月18日)

      坐落于天府新区核心地带,学校依托名校引领,秉持开放包容的育人理念,注重科技创新素养与跨学科实践能力的培养。

微信图片_2026-09-30_142502_.jpg微信图片_2026-09-30_142511_.jpg

微信图片_2026-09-30_142515_.jpg

微信图片_2026-09-30_142519_.jpg

      成都市龙泉驿区第一小学校(9月22日)

      办学底蕴深厚,长年深耕素质教育与生态环保教育,致力于构建活力充盈、知行合一的现代绿色校园。

微信图片_2026-09-30_142524_.jpg

微信图片_2026-09-30_142528_.jpg

      成都教科院附属新都实验学校(9月24日)

     作为高起点规划的教科研创新样本校,学校以教育科研为引领,积极探索拔尖创新人才早期培养与前沿科学课程建设。

微信图片_2026-09-30_142532_.jpg

微信图片_2026-09-30_142536_.jpg

      金堂县瑞光小学(9月29日)

      因千年宋代名塔瑞光塔而得名,学校随迁子女及留守儿童占比较高,始终致力于用温度涵养学生心智,渴望引入更多优质的城市文化与科普资源。

微信图片_2026-09-30_142541_.jpg

微信图片_2026-09-30_142545_.jpg

微信图片_2026-09-30_142550_.jpg

微信图片_2026-09-30_144047_.jpg

       响应“做中学”号召:把博物馆搬进校园,让科学触手可及

    “原来四川的海拔落差有7000多米!”

    “看,雪豹和川金丝猴生活在不同的生态垂直带上!”

      在成博自然科普讲师《探索天府自然之秘》讲座上,同学们跟随生动的多媒体图文与音效,开启了一场穿梭于巴蜀奇山秀水间的自然探秘之旅。

       响应教育部倡导的“做中学”理念,本次活动不仅有讲座传递知识,更将沉浸式的自然科普流动展览与现场互动体验环节直接布置进校园走廊与多功能厅。

       辨识本土动植物足迹、参与科学知识趣味竞答……原本只在展柜后的知识,让孩子们在观察中思考,在动手操作中验证规律,深刻领略了“天府之国”壮丽的生物多样性之美。

微信图片_2026-09-30_144938_.jpg

微信图片_2026-09-30_144943_.jpg微信图片_2026-09-30_144948_.jpg

微信图片_2026-09-30_144951_.jpg

微信图片_2026-09-30_144954_.jpg

在《探索天府自然之秘》讲座上,同学们聚精会神、踊跃互动。

“小老师效应”展现:小小讲解员的自信绽放与同龄传递

      本次活动最亮丽的风景线,莫过于穿梭在流动展板前的 “小小讲解员”们。

      各校在活动开始之前,选拔的学生进行了“小小讲解员”培训,科学组老师用成都博物馆提供的专业讲解词,根据本校学生的情况进行了加工。当流动展览开展时,“小老师”们自信满满地走上了自己的“讲台”。

     “大家请看,这是我们四川特有的高山生灵雪豹……”在校园的流动展板前,小小讲解员们用童言童语、清澈自信的声音,向身旁的老师和同学们细致讲解。

     “小老师效应”在同龄人间产生了强烈的共鸣——没有生硬的专业说教,只有小伙伴之间的生动分享,小听众们听得格外入神。而对小小讲解员而言,从“被动的知识听众”变为“主动的文化传播者”,不仅极大锻炼了心理素质与公众表达能力,更让他们收获了满满的成就感,在心中悄悄种下了热爱科学的种子。

微信图片_2026-09-30_144957_.jpg

微信图片_2026-09-30_145001_.jpg微信图片_2026-09-30_145004_.jpg

     “小小讲解员”自信登台,用童言童语讲活天府自然故事。“小老师效应”显现,同龄人之间的科普传递让科学知识更亲切、更入心。

      馆校同心深度联动:以书为媒,共商长效科普育人新蓝图

      一场富有温度的科普活动,源于馆校同心的双向奔赴。

      从方案对接、场地筹备到学生组织,4所学校均给予了全方位的支持与高效配合,为活动的顺利落地提供了坚实保障。为了让博物馆的滋养常驻校园,成都博物馆还向各校赠送了丰富的自然科普图书与特色读物,携手搭建 “馆校共建图书角”,让孩子们的科学阅读触手可及。

微信图片_2026-09-30_145007_.jpg

微信图片_2026-09-30_145011_.jpg

微信图片_2026-09-30_145014_.jpg

成都博物馆向学校捐赠科普图书,携手打造“馆校共建图书角”

      活动有期,育人无涯。每场活动的尾声,成博团队、成都科教院团队与学校管理团队、骨干科学教师围坐在一起,开展“馆校合作交流座谈”。

      座谈会上,成都科教院团队,各校负责人不仅对流动博物馆带来的育人实效给予了高度评价,更结合各自学校的育人目标(如乡村留守儿童拓展视野、新课标跨学科主题学习等),与成博团队就馆校课程共建、科普进校园常态化机制、建立校外实践基地等长远议题展开了深入探讨,并达成了一些后续合作意向。

微信图片_2026-09-30_145018_.jpg微信图片_2026-09-30_145021_.jpg

活动后召开座谈会,就后续常态化“科普育人”长效机制深入交流。

       流动的是展板,不灭的是对世界的好奇;走出的是展厅,延伸的是育人的广阔课堂。

       本次全国科普月活动,是成都博物馆与成都市教育科学研究院深化协同育人机制的一次生动实践。未来,成都博物馆将继续盘活用好馆藏珍贵资源,打通优质科普资源通向校园的“最后一公里”,以更多元、更有趣的活动载体,陪伴更多巴蜀少年在探求科学真知的路上向光生长!